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“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”13日下午，城西小学的阶梯教室里传来悠扬的童谣，歌声来自一棵圣诞树。这是在该校开设的益智课堂上，由崇川区青少年科技活动中心的老师王一如带来的人工智能和机器人开场秀。

“圣诞树为什么会唱歌？”“它还在转圈圈，好像在跳舞啊！”“这是什么原理？”看完圣诞树的表演，场下已经炸开了锅。同学们一面热烈地讨论着，一面紧紧盯住老师的一举一动，生怕错过揭秘瞬间。“通过预先编写程序，将歌曲传送至固定在树根处的主板上，同时利用马达带动齿轮转动，触发主板开关，就能收获一棵‘边唱歌边跳舞’的圣诞树。”王一如用通俗的语言和简明的手势，展示了在scratch编程下动起来的乐高积木，让同学们近距离感受AI的神奇。

随后，会听指令招手的招财猫、一挥手就能控制开关的小台灯、会猜拳的摩天轮等也作为“特邀嘉宾”来到了现场，与老师和多名同学实时互动。

“与AI相关的各类设备给我们的生活带来了诸多便利，以此为拓展，我们可以使用开源硬件传感器与scratch程序软件，通过图形化编程将传感器的功能与乐高积木相结合，完成各种创意制作。”在王老师的启发下，同学们动手实践，通力合作。在反复练习后，二（2）班的陶陈陈用机器人吉他弹出了一段音乐，兴奋地给记者介绍：“这是超声波传感器，通过控制距离可以播放不同的音频。”

独特的数字体验，或将是他们打开人工智能大门的首次探索。“接下来，我们将组建两支校级人工智能社团，一、二年级为一支，三、四年级为一支，目前已有70多名学生报名。”该校负责教学工作的副校长曹彬告诉记者，社团组建完成后，每周保证一节课。每节课均有特定的主题与导向，根据课堂要求每名学生下课前都会完成符合本节课主题的创意作品，以此激发学生自主探索的精神与动手协作能力。

据了解，新学期开学以来，城西小学在探索更有特色、更满足学生需求的课后延时服务上有了更多“小而美”的尝试。“针对低年级学生，我们开设了益智课堂、科技课堂、生活课堂、缤纷课堂等特色课程，在挖掘学校自有资源的基础上，积极引进社会优质教育资源，促进课后服务多样化。”曹彬说，学校还根据不同年龄阶段学生的特点和兴趣方向，设置了24个班级社团和10多个校级社团，让学生能够朝着自己喜欢的方向进行特色发展。

记者高阳

关键词： 人工智能 乐高积木 城西小学